Žiaci piatych ročníkov sa netradične v čase hodiny matematiky vybrali na neďaleké detské ihrisko. Zobrali si rôzne meracie pomôcky a riešili úlohy na obvod a obsah rovinných útvarov. Pracovali v skupinách, kde niektorí zisťovali, koľko metrov pletiva je potrebné kúpiť na oplotenie ihriska, iní pracovali na tom, koľko metrov štvorcových je potrebné na vyrobenie drevených lavičiek či koľko metrov kovových tyčí alebo lana sa použilo na výrobu preliezok. Svoje merania a výpočty zhrnuli do projektu, ktorý potom na hodine pred spolužiakmi prezentovali.
Presvedčili sa o tom, že matematika môže byť užitočná aj zábavná.